Writing for the Reader: A Problem-Solution Approach

03:55 | ป้ายกำกับ: English Teaching Forum

Writing for the Reader: A Problem-Solution Approach

A “how to” piece on using the problem-solution approach to writing academic articles, this article explores (originally published in 1997) defining the audience, defining the author, and evaluating the structure of an article, and it outlines helpful questions for writers and readers.

The Problem

The problem is often reintroduced in the body of

the article. The problem section is the part of the paper

where the writer shows that s/he shares readers’ concerns.

1. Situation: Establishing territory

1-2. claiming centrality

1-2. making generalizations

3. Problem: Indicating a gap

4-5. details of problem

6. Solution/Evaluation: Occupying the niche

7. detail of solution

Solution

students’ self-confidence and interest in English.

Conclusion

Revising: After writing the first draft, one needs to see

how the text looks to an uninitiated reader. One way of revising is to try to read the article as if one were unfamiliar

with the text. One should also give the article to a colleague

who may have many comments or suggestions and may

find points which are unclear. One of the most important

points would be to insure that the article actually includes

the content and structure promised in the introduction.

One might also want to insure that information is included in the appropriate section of the article

As “revising is as much reading as it is rewriting” (Leki

1995:141), one will probably have to rewrite large sections

of the text based on the feedback from other readers.

This article has emphasized the importance of the article format, which serves a purpose of situating the writer

and orienting the reader. Articles which include signposts

such as headings and good initial directions in the introductions will keep the reader on track as s/he attempts to

understand the idea and the connection between different parts of the text. Good directions will in turn help the

writer stick to the controlling idea. All aspects of the text

from topic sentence to order of elements within individual

sentences serve the purpose of orienting the reader to the

general organization of the article and help the reader determine which are superordinate and which are subordinate ideas. We have focused on specific examples, not to be

prescriptive, but to provide concrete samples of some of the

principles put into practice. We are not trying to force all

our potential writers into the problem-solution model, but

have explored this text type in depth because it is the most

common organization for Forum articles in particular and

in academic articles in general.

การเขียนสำหรับผู้อ่าน: วิธีการแก้ไขปัญหา

"วิธีการ" การแก้ปัญหาปัญหาการเขียนบทความทางวิชาการบทความนี้สำรวจ (ตีพิมพ์ในปี 1997) อธิบายผู้ชมอธิบายผู้เขียนและการประเมินโครงสร้างของบทความและโครงสร้างแสดงคำถามที่เป็นประโยชน์สำหรับนักเขียน และผู้อ่าน

ปัญหา

ปัญหาคือมักจะอยู่ในส่วนของรายละเอียด เนื้อหาของ

บทความ ปัญหาส่วนนี้เป็นส่วนหนึ่ง ที่นักเขียนแสดงให้เห็นว่าเขาแสดงความกังวลของผู้อ่าน

สถานการณ์ > ปัญหา>รายละเอียดของปัญหา>การแก้ปัญหา / การประเมินผล

>รายละเอียดของการแก้ปัญหา

วิธีแก้ปัญหา

นักเรียนความมั่นใจในตนเองและความสนใจในภาษาอังกฤษมากขึ้น

บทสรุป

การทบทวนที่มากกว่าการอ่านก็คือ การเขียนใหม่

First draft > Second draft > Third draft